儿童学习才能妨碍是在现代社会中，发生在儿童身上比较常见的一类心思问题，首要表现为与其同龄儿童相比，在阅览拼音书写计算或运动技巧某方面的发育有显著推迟或缺陷，构成学习困难。智力正常或挨近正常，虽很用功但仍常留级，学习成绩测验结果与其实际智力水平能到达的成绩有显着差距。神经体系查看可有软体征脑电图反常，较为多见有慢波活动节律反常或局限性放电。现在，我们从预防和医治两个角度来体系的谈一下儿童学习妨碍。
（一）预防
学习妨碍专科情问题和动力缺乏是首要的原因。学生的厌学心情往往源于负向的自我观念和人际关系，外界环境的影响和学习压力又起到了催化剂的效果，促使其发生负向心情，发生郁闷、焦虑、难以悦纳别人、自信心受挫等心思问题。展开心思咨询就是发明一个温暖、接收的环境，进而到达增进他们对自己、对学业的正向行为态度的意图。
关于学习妨碍学生的心思问题，只要及时对他们进行心思咨询、心思医治，平常加强心思健康教育，就会调动他们的学习积较性，学习成绩就会进步。另外，家长改进对孩子的教育办法，使孩子保持良好的学习心情十分重要。因而，加强对学习困难学生的心思咨询和健康教育，是当前抓好儿童少年实质教育作业不可短少的一个重要部分。
（二）医治
前期发现前期医治是关键需求家庭校园和临床医疗方面结合采纳教育干预和医疗结合办法
药物医治方面现在尚无特别药物医治一般可在医生的辅导下给予促进脑功用的药物等口服，对其他伴发行为症状可采纳对症处理。
1、学习潜能开发
练习内容具体包含：（1）以开发大脑潜能为核心的身心基础练习；（2）培养学习才能的练习，着重教学生学会承受信息、加工处理信息和反思；（3）社会适应才能练习，即迁移活动，把操作练习中悟出的道理、规律、办法，运用到各自的学习、作业、日子中。
2、感觉统合练习
感觉统合练习的实质就是以游戏的形式让孩子参与，以丰富孩子的感觉影响。神经体系发育不规则的小孩，无法很好的受理自己在游玩中的感觉。在感觉统合医治师的辅导、练习时，一起给予儿童前庭、肌肉、关节、皮肤触压、视、听、嗅等多种影响，并将这种影响与运动相结合。
3、改进环境
爸爸妈妈用情感温暖的教养方法，能够在某种程度上抑制或削减学习困难儿童的问题。因而，学习困难儿童家长要及时与孩子进行沟通，增加情感交流，树立调和民主的家庭氛围。家长能够帮助孩子树立一个有针对性的学习日子计划，并在施行过程中给予具体的辅导。
儿童学习妨碍一旦发生，关于爸爸妈妈来说是一个巨大的打击，这或许需求爸爸妈妈付出许多倍的努力才能让孩子变得正常起来，但是，我相信母爱父爱的力量，是能够为孩子撑起一片归于他们的天空。
