儿童学习困难都有哪些危害

    学习困难症又称“特殊功能发育障碍”，一次起病于婴幼儿或儿童期，主要是由言语、计算、书写、表达等特殊技能的发育延迟而引起学习困难或学习无能力状态。学习困难症不仅严重影响孩子的学习成绩，久而久之，还会挫伤孩子的自信心、自尊心，使孩子产生厌学心理，逐渐泛化为不愿和人交往，封闭自己，甚至导致抑郁、焦虑。学习困难症的危害影响具体如下：

    【学习困难的危害】

    一、原发病的影响

    目前在门诊部还是会遇到不少因为多动症、抽动症等儿童发育行为疾病上引起的学习困难，这些孩子早期常常以注意力不集中、学习成绩差为主要症状，家长容易忽视，等出现和同龄孩子相比表现异常，如面部表情怪异、好动不停、脾气冲动、发出怪声等症状，才去医院查看。儿童发育行为医师代杰主任指出，学习困难称为特殊学习技能发育障碍，主要包括特殊阅读迟滞、拼写困难和数学困难，建议家长应及早带学习困难孩子去医院做相关检查及治疗。

    二、危害孩子自信心

    学习困难症患儿因为特定学习技能缺乏，导致学习成绩不理想，长此以往就会丧失学习的信心。开始厌学、逃学。

    三、影响正常社交

    另外，有些孩子由于特定技能缺乏，难免遭到同学、老师的嘲笑及歧视。尤其是患有发音障碍的儿童更容易受到同伴的嘲笑，久而久之便会失去正常社交的自信，与同伴疏远、变得孤僻，不合群。

    【中西结合 治疗儿童学习困难的】

    北京天使儿童医院深切了解学习困难患儿疾苦，多年来，看到众多的患儿因没有找到合适的治疗方法而病情加重，错过佳治疗期，甚至不少家庭因病返贫。天使儿童医院医师团深感责任，经过潜心研究，创立了“中西结合”，已有千患者成功治疗，受到了广大患者的一致好评。

    中西医综合检测 准确诊断病情

    中西结合借助该体系中的中西医诊断系统，从儿童的精神行为异常表现、发育和智商水平、躯体健康状况、心理社会应激及适应能力五个方面来综合检测评定，利用引自北京享誉儿科检验检查测评方法仪器和用北京好数字化设备全程导航，对疾病分层、分型、分度诊断，快速查清病因，大限度的减少了一般检查对神经心理行为疾病检查结果的不确切性，为准确治疗提供科学依据。

    中西结合  科学治疗儿童学习困难，让孩子健康成长

    中西结合是中西综合多维干预治疗方法治疗的核心方法之一，主要是查找、疏通大脑皮质及各级内脏中枢支配、调控内脏器官的神经、体液、经络信息线路。通过疏通经络信息线路，调整信息动态平衡失调，恢复机体自我修复功能，从而达到治疗儿童学习困难的目的。

    中西结合优势

    1、北京好数字化设备全程导航，明确诊断、定位，治疗“0”风险;

    2、靶向性，避免常规治疗的影响，不损伤正常的神经元;

    3、与传统药物治疗相比，无影响、无依赖性、不用刀、低创伤，可靠，不影响患儿学习;

    4、实现了“微循环-脑细胞-神经系统-免疫系统”全面、系统的修复稳定;

    5、较医师亲自诊治，起效快，作用持久。