好动与多动症的区别

    有些家长把孩子好动视为不老实，调皮，不遵守纪律，对好动的孩子加以种种限制。这种做法是违背儿童心理特性的。孩子好动，是精力旺盛、身心健康的表现。只有患有营养不良、重症贫血或有其他先天性疾病的孩子才不好动。好动也是孩子探索自然和社会的一种表现。他们看什么都要摸一摸、动一动、看一看，还会提出各种各样的问题来，对周围的事物都新鲜、好奇和不理解。可是有些家长却把正常孩子的好动误认为是多动症。

    正常的好动与多动症之间的区别主要有以下四点：

    (1)正常好动的孩子，虽然也有注意力下集中的表现，但对有兴趣的事情，却能专心致志，很少分散;而多动症的孩子做不到。

    (2)正常儿童虽然表现散漫，如上课做小动作，甚至吵闹打架，但当他意识到必须控制自己时，他能控制得住;而多动症的孩子却不能控制自己。

    (3)正常孩子作快速、反复和轮换动作时，表现得灵活自如;而多动症的患儿却表现得很笨拙。

    (4)中枢神经兴奋剂能使正常儿童引起兴奋;而患多动症的儿童服用后，却很快地表现得安静，少动，注意力呈相对集中。当他们服用镇静剂时，反而出现兴奋、多动。因此对被怀疑的孩子，不妨给他们喝些咖啡或浓茶，如果孩子没有突出表现时，希望家长不要随便带孩子到精神病院去就诊，否则会给孩子心理上不良的刺激，也不要随便对孩子说你是多动症，这样做，反而会影响孩子的智力发展，增加精神负担。

    中西结合 带孩子走出多动症

    该诊疗体系诊疗规范、疗效稳定、出现低、影响较少，受到同行认可并被推荐大规模用于临床。目前该诊疗体系已医治患儿近名，疗效显着，受到患儿和家长的好评，开辟了中西医医教结合规范化治疗多动障碍的经典模式。

    诊断：应用中西医诊断系统，快速查清病因，为准确治疗提供科学依据，从儿童的精神行为异常表现、发育和智商水平、躯体健康状况、心理社会应激及适应能力五个方面来综合检测评定，对疾病分层、分型、分度诊治，大限度的减少了一般检查对神经心理行为疾病检查结果的不确切性。

    优势：采用5T医师团进行中西医结合医师诊疗、检测评估、心理干预、康复训练、个性化教育相结合的等多种治疗方法为一体的综合治疗。

    1. 整体治疗：由儿童5T医师团亲诊，宏观审视、整体评估，心身兼顾，制定个性化多维整体治疗方案。

    2. 全面好：融合西医、中医、心理疏导、康复训练、特殊化教育等多种治疗方法优点，多维综合治疗，促使患儿更快，更好地融入社会。

    3. 标准专业：严格规范中西综合多维干预治疗治疗无菌空间、特定生物磁场环境要求，建立标准化操作规程，确保治疗效果的性，降低治疗风险。

    4. 方便：多学科联合干预、多学科联合干预，，治疗“0”风险。